資料2
幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について (答申案) ... 加えて、学校教育の質の保証のためのシステムの構築の観点からは、教育課程においても、学習指導要領における到達目標の明 ...
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/siryo/004/07122601/002.pdf
中央教育審議会 初等中等教育分科会 教育課程部会(第23回(第3期第9回 ...
現行学習指導要領がねらいとしている知識・技能を幅広く活用する力が必ずしも十分ではない状況にある。 ... 総合的な学習の時間 (ねらい) ... 各教科等で身に付けた知識や技能等を関連付け,学習や生活に生かし総合的に働くようにする。 ...
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/004/siryo/05102401/003.htm
3 「教科志向型」JSLカリキュラム:文部科学省
日本語を母語としない子どもたちが、国語科学習のどのようなところに困難を感じて、学びに入っていけないのだろうか。 ... 認知的能力の発達が、教科学習には十分でないこと。 ... 具象から抽象へ、また、抽象から具象へという学習形態や思考過程になじめないこと。 ...
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/003/001/008/007.htm
外国籍の知人が、この度日本国籍へ帰化する事になりました。
手続きは専門家の方にお任せする手筈なのですが、
私も個人的に「帰化」等の外国人に関する手続きを勉強してみたいと想うようになりました。
外国人帰化や、在留といった言葉があるようなのですが、
これらのイロハのイから学んでみたいと思っております。
実際にお読みになったことのある書籍で、
オススメのものがございましたら是非御紹介願います。
読み進める際のステップアップ等もご提案を頂けましたら幸甚です。
(最初はこの書籍で予備知識を蓄えて、その次はこれ、
この内容が分かり始めたら、この書籍もオススメ・・・
といったような、段階学習の御提案等)
何卒、宜しくお願い致します。
http://q.hatena.ne.jp/1234573513